الجريدة الرسميةالعدد 128ص 715 أيار 1926
على المعلم اولا ان يبين للتلاميذ الغاية المطلوبة من الدرس عند بدئه بكل درس حديث يريد القاءه فيقول مثلاَ:
انتم ستتعلمون في هذا الدرس (تاريخ حياة صلاح الدين الايوبي) او (ستتعلمون كيف يقاس سطح الدائرة...) ثم يسأل التلاميذ
عما اذا كان سبق لهم العلم بشىء من ذلك، ويصغي للذين يستطيعون الاجابة على سؤاله ثم بعد ذلك يبدأ المعلم بالقاء الدرس
الجديد وفقاَ لاستعداد فكر التلاميذ وبلغة سهلة صريحة يفهمونها.
وفي نهاية الدرس يلقي المعلم بعض اسئلة تتعلق بذلك الدرس على التلاميذ ليتأكد فيما اذا فهموه ام لا ، وبهذه الصورة
يصحح المعلم ما فهمه التلاميذ مغلوطا ويتمم ما كان ناقصاَ في اذهانهم من الدرس واخيراَ يكرر الدرس ملخصاَ من قبل طالب
او طالبين قديرين.